在第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，9月9日上午，校長(zhǎng)冷暢儉到學(xué)院走訪慰問、調(diào)研工作，向全院教職員工致以節(jié)日問候和美好祝愿，并與學(xué)院教師代表座談交流。彭福田院長(zhǎng)以《在一流學(xué)科建設(shè)中走在前，開新局》為題，匯報(bào)學(xué)院人才隊(duì)伍、平臺(tái)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等工作，重點(diǎn)匯報(bào)學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色，深入剖析制約學(xué)科爭(zhēng)創(chuàng)一流的突出問題，提出了爭(zhēng)創(chuàng)園藝學(xué)國(guó)家級(jí)一流學(xué)科的目標(biāo)、思路、措施。11位教師代表緊密聯(lián)系實(shí)際，匯報(bào)有關(guān)工作、提出意見建議。

冷暢儉認(rèn)真聽取大家的發(fā)言，詳細(xì)記錄有關(guān)建議意見，對(duì)教師代表的發(fā)言和意見建議逐一點(diǎn)評(píng)回應(yīng)。他充分肯定園藝學(xué)院近年來所取得的突出成績(jī)，全面分析園藝學(xué)科爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)一流學(xué)科面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；強(qiáng)調(diào)人民對(duì)美好生活的向往離不開高質(zhì)量的“菜籃子”“果盤子”“茶杯子“花園子”，園藝學(xué)科大有可為也必將大有作為。冷暢儉強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)一流學(xué)科,一是要在人才引進(jìn)、培養(yǎng)上下功夫，緊盯青年人才，積極引進(jìn)具有海外留學(xué)經(jīng)歷、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆瞬牛罅ε囵B(yǎng)本院的青年人才，深入挖掘?qū)W院杰出校友、科研院所的人才資源，為學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展吸納更多的有生力量；二是要強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，要廣泛動(dòng)員、集思廣益，把各方面的觸角伸出去，把全院教職員工的積極性調(diào)動(dòng)起來，合縱連橫、各路出擊，彌補(bǔ)學(xué)科存在的短板，千方百計(jì)贏得地方政府、企業(yè)、校友的支持，實(shí)現(xiàn)多方共贏。三是要加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，要以國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新中心整合調(diào)整為契機(jī)，創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)體制機(jī)制，優(yōu)化整合創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)將山東蘋果技術(shù)創(chuàng)新中心上升為國(guó)家平臺(tái)；四是圍繞產(chǎn)業(yè)鏈做文章，積極對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，加大與企業(yè)、政府的合作力度，提升學(xué)科在園藝產(chǎn)業(yè)界的話語權(quán)；五是要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，特別是要積極探索跨學(xué)科、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的研究生培養(yǎng)模式，聚焦農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)鍵領(lǐng)域，用好學(xué)校各級(jí)各類科研基地、實(shí)習(xí)基地、合作企業(yè)等，尤其是用好科技小院政策，把學(xué)生放到齊魯大地上去培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求實(shí)際相接軌；六是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，在總結(jié)提升好黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化拓展創(chuàng)新支部建在學(xué)科上、“雙帶頭人人”工程等基層黨建理念做法，將政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能。

   學(xué)院黨委書記田保狀主持座談會(huì)，簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)院黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展情況。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)劉永峰參加調(diào)研。