4月6日，學院舉辦校園心理情景劇線上培訓會。本次會議由心理老師王越作為主講人，學院心理情景劇劇本初賽參與人員到會聆聽。

此次會議主要圍繞心理劇本的撰寫技巧、介紹校園心理劇的演繹技術和表演注意事項三部分內(nèi)容展開。會議由正確解讀校園心理情景劇內(nèi)容拉開序幕，說明心理情景劇是集戲劇、小品、心理問題為一體，借助舞臺使全體學生受到教育啟發(fā)的一種團體心理治療方法。王越提到，校園心理情景劇來源于真實生活，以分析問題作為解決問題的契機，來幫助同學們調(diào)整心態(tài)更好地適應當下。會議中，她結合往屆優(yōu)秀獲獎作品，為大家詳細介紹了替身技術、鏡照技術等常用校園心理情景劇演繹方法。她還提出了“一劇一主題”、重視旁白和減少道具更換頻率等行之有效的建議，并鼓勵大家深入打磨劇本積極參賽。

通過此培訓會使同學們更加明確校園心理情景劇的演繹過程，為優(yōu)秀作品創(chuàng)作奠定了良好的基礎，以達到寓教于劇的效果。